Educación para la resolución de problemas
Pero ¿sobre que dialogar?. En el caso de la economía social, el centro de atención reside en la educación de adultos y por ello se considera necesario trabajar en un primer momento en los temas generadores.
Temas Generadores
A nuestro juicio estos constituyen algunos de los temas generadores para iniciar los procesos de socialización y educación en economía social:
Desarrollo.
A partir de cualquiera de estos temas generadores, es posible iniciar un proceso de educación en economía social basado en el aprendizaje significativo para la resolución de problemas, adaptando sus enunciados a las categorías ya señaladas de la metodología INVEDECOR.
El escurridizo tema de la conciencia ciudadana
Finalmente, se considera necesario destacar el desarrollo desigual y combinado de las experiencias de comunidades autogestionarias en Venezuela. Dentro de las mismas es posible encontrar diversos niveles de comprensión, compromiso y capacidad de socialización. Es decir, se evidencian distintos niveles de conciencia ciudadana, aspecto que no debe ser descuidado por los facilitadores en el tema de la economía social.
Luis Bonilla-Molina y Haiman El Troudi
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2 comentarios:
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El diálogo es muy necesario, el constructivo, el que urga en las ideas, en alternativas y soluciones, con la participación de todos.
Es necesario que docentes y el pueblo todo se sume a este diálogo, de donde surgirán ideas que suman las opiniones de todos.
Y lo más importante: Llevarlas a cabo.
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Así es Alfredo. Si el pueblo todo se excluye y no se responsabiliza en la solucion de los problemas de su entorno, de su region, de su país y no piensa en construir desde lo cotidiano un mundo mejor, se pierde gran parte de las resoluciones.
Unos pocos harán el esfuerzo y serán responsable pero siempre hara falta el compromiso de todos.
Saludos!
